في فصل دراسي مليء بالأصوات والأصوات والحركات، يمكن أن يصبح الأطفال الذين يعانون من ضعف السمع متحمسين أو مستبعدين بسهولة. لذلك من الضروري بالنسبة للمعلمين أن يفهموا ما يعنيه فقدان السمع، وكيف يؤثر على التعلم، وما يمكنك فعله لمساعدة هؤلاء الأطفال على المشاركة الكاملة في الفصل الدراسي. سواءً كان تلميذ يعاني من ضعف سمع خفيف أو طفل لديه غرسة قوقعة صناعية: بالمعرفة والتعديلات الصحيحة، يمكنك كمعلم أن تحدث فرقاً.
ما هو فقدان السمع بالضبط؟
يأتي فقدان السمع لدى الأطفال بدرجات وأشكال مختلفة ويمكن أن يكون خلقيًا أو يتطور في وقت لاحق من الحياة. يرتدي بعض الأطفال معينات سمعية أو غرسات قوقعة الأذن، ويستخدم البعض الآخر الإيماءات الداعمة أو لغة الإشارة. كل طفل فريد من نوعه ويتطلب نهجاً محدداً.
آثار فقدان السمع في الفصل الدراسي
قد يواجه الطفل المصاب بفقدان السمع العديد من التحديات، بما في ذلك:
- صعوبة في اتباع تعليمات الفصل الدراسي
- مشاكل في تطور الكلام واللغة
- تفاعل اجتماعي أقل مع زملاء الدراسة
- انخفاض التركيز والإرهاق
يتعين على الأطفال الذين يعانون من فقدان السمع بذل جهد مستمر لفهم ما يقال. يتطلب جهد الاستماع هذا الكثير من الطاقة ويمكن أن يؤدي إلى فقدان التركيز والإحباط والإرهاق في نهاية اليوم.
كيف تتعرف على ضعف السمع لدى الطالب؟
لا يتم ملاحظة جميع مشاكل السمع على الفور. انتبه إلى العلامات التالية:
- غالبًا ما يبدو الطفل غائبًا أو غير مستجيب للتعليمات الشفهية
- غالبًا ما تسأل ”ماذا تقول؟“ أو ”هل يمكنك تكرار ذلك؟“
- ينظر إلى فم المتحدث كثيراً
- التحدث بصوت عالٍ بشكل ملحوظ أو بصوت هادئ فقط
- لديه صعوبة في المناقشات الجماعية أو المواقف الصاخبة
إذا تعرفت على هذه العلامات، فمن الجيد أن تفكر في إجراء اختبار السمع بالتشاور مع الوالدين أو المشرف الداخلي.
نصائح للتواصل في الفصول الدراسية
هناك العديد من الطرق التي يمكنك، بصفتك معلماً، أن تجعل التعليم أكثر سهولة:
- قم بالتواصل بالعينين قبل البدء في الحديث.
- تحدّث بوضوح وهدوء، دون الإفراط في الكلام.
- استخدم الدعم المرئي، مثل الصور والإيماءات والتعليمات المكتوبة.
- كرر ما قيل ولخصه.
- قفي على مقربة من الطفل عندما تتحدثين وتحدثي باتجاه وجهه.
غالباً ما يكون التواصل غير اللفظي بنفس أهمية اللغة المنطوقة. فتعبيرات الوجه الواضحة ولغة الجسد تدعم التفاهم.
الموقع في الفصل الدراسي
مكان جلوس الطفل أمر بالغ الأهمية. من الناحية المثالية، يجلس الطفل:
- قريب من المعلم
- مع رؤية جيدة للوحة وفم المتحدث
- بعيداً عن مصادر الضوضاء، مثل المراوح أو النوافذ المفتوحة
يستفيد بعض الطلاب من الترتيب شبه الدائري أثناء المناقشات الجماعية حتى يتمكنوا من رؤية الجميع.
التكنولوجيا في الدعم
يستخدم العديد من الأطفال الأجهزة المساعدة. فكر في:
- المعينات السمعية أو غرسات القوقعة الصناعية
- أنظمة إف إم أو أجهزة روجر، حيث يرتدي المعلم ميكروفونًا ويتم نقل الصوت مباشرة إلى السماعة الطبية
- التطبيقات والأجهزة اللوحية التي تدعم النصوص أو لغة الإشارة
تأكد من معرفة كيفية عمل هذه الأنظمة واختبرها بانتظام. فالأداة التي تعمل بشكل جيد تُحدث فرقاً كبيراً.
العمل مع أولياء الأمور والأخصائيين
الآباء يعرفون طفلهم أفضل من غيرهم. اسأل عما ينجح وما لا ينجح، وكيف يتواصل الطفل في المنزل وما إذا كانت هناك أي نصيحة من أخصائي السمع أو أخصائي النطق. قد يكون من المفيد أيضًا طلب مساعدة مستشار متجول للأطفال ضعاف السمع والصم. يقدم هذا الاختصاصي الدعم للطفل ولك كمدرس على حد سواء.
التأثير الاجتماعي والعاطفي
لا يقتصر فقدان السمع على السمع وحده. فقد يؤدي أيضاً إلى:
- الشعور بالوحدة أو العزلة
- عدم اليقين أو الخوف من الفشل
- صعوبة تكوين الصداقات
راقبي علامات المشاكل الاجتماعية والعاطفية وتأكدي من وجود جو صف دراسي مفتوح يشعر فيه كل طفل بأنه مسموع - حتى لو لم يكن ذلك حرفيًا.
التدريس الشامل: الجميع ينتمون إلى الجميع
الفصل الدراسي الشامل هو الفصل الذي يستطيع فيه كل طفل أن يكون على طبيعته ويتطور. فكّر في:
- قواعد المجموعة للتواصل (على سبيل المثال التحدث واحدًا تلو الآخر)
- توعية زملاء الدراسة بفقدان السمع
- المهام التعاونية التي تنطوي على التواصل المرئي
ليس عليك أن تكون خبيراً في لغة الإشارة لإحداث فرق. فغالباً ما يكون للتعديلات الصغيرة تأثير كبير.
الأسئلة المتداولة حول الأطفال الذين يعانون من ضعف السمع في الفصل الدراسي
هل يجب أن أتعلم لغة الإشارة؟
ليس بالضرورة، إلا إذا كان الطفل أصم تماماً ويستخدم لغة الإشارة. ومع ذلك، يمكن أن تكون الإيماءات الأساسية داعمة.
هل يجب أن يراني الطفل دائماً؟
نعم، تساعد رؤية وجهك في إدراك الكلام.
هل يمكن للطفل المصاب بضعف السمع المشاركة في جميع المواد الدراسية؟
بالتأكيد. مع التعديلات والدعم المناسبين، يمكن المشاركة في جميع الحالات تقريباً.
ماذا عن الاختبارات والامتحانات؟
تشاور مع المدرسة وأولياء الأمور فيما إذا كانت هناك حاجة إلى وقت إضافي أو تنسيق معدل. في بعض الأحيان، على سبيل المثال، لا يكون اختبار الاستماع غير ممكن.
الملخص
يستحق الأطفال الذين يعانون من فقدان السمع أن تتاح لهم العديد من الفرص مثل زملائهم الذين يسمعون. وبصفتك معلماً، فإنك تلعب دوراً رئيسياً في ذلك. من خلال الاهتمام بالتواصل، وتحديد المواقع، والتكنولوجيا، والتعاون، والإدماج، يمكنك خلق بيئة تعليمية آمنة ومحفزة. وبهذه الطريقة، تضمن أن يشعر كل طفل بأنه مسموع - حتى لو لم يكن سمعه كاملاً.
بالصبر والتفهم والموقف المنفتح، يمكنك كمعلم أن تحدث فرقاً. لا يجب أن يكون فقدان السمع عائقاً أمام مسيرة مدرسية ناجحة. بل على العكس: إنها فرصة للنمو كفصل وكأفراد.
