Pour les jeunes enfants, le langage est l’un des éléments les plus importants de leur développement. Apprendre à parler semble se faire naturellement : le babillage se transforme en mots et, avant même que vous ne vous en rendiez compte, ils prononcent des phrases entières. Mais que se passe-t-il si ce processus ne se déroule pas naturellement ? Un
Dans ce blog, j’explique comment les problèmes d’audition jouent un rôle dans les retards de langage, comment les reconnaître et, surtout, ce que vous pouvez faire en tant que parent, soignant ou enseignant pour aider l’enfant.
Comment fonctionne la relation entre l’audition et le développement de la parole ?
L’apprentissage d’une langue commence par l’écoute. Les bébés entendent la voix de leurs parents, les sons de leur environnement et les stockent dans leur cerveau. En imitant les sons, ils apprennent à parler petit à petit. En cas de problèmes d’audition - temporaires ou permanents - l’enfant perd des informations cruciales. C’est comme s’il essayait de reconstituer un puzzle, mais qu’il lui manquait toujours quelques pièces.
Les problèmes d’audition peuvent entraîner :
- Difficulté à distinguer les sons
- Retard dans le développement du vocabulaire
- Décision incertaine
- Moins de confiance en soi dans la communication
Causes des problèmes auditifs chez les enfants
Tous les problèmes d’audition ne sont pas identiques. Voici les causes les plus courantes chez les enfants :
Infections de l’oreille moyenne
De nombreux enfants ont régulièrement une infection de l’oreille moyenne. Celle-ci s’accompagne souvent de la présence de liquide derrière le tympan, ce qui rend les sons plus sourds. Ce phénomène est également connu sous le nom d‘"oreille collante« .
Bouchon de cérumen
Parfois, la cause est simple : trop de cérumen bloque le son. Cependant, n’utilisez jamais un coton-tige pour l’enlever. Cela pousse souvent le bouchon plus profondément dans l’oreille et peut endommager le tympan.
Déficience auditive congénitale
Une partie des enfants naissent avec une perte auditive. Grâce aux dépistages auditifs chez le nouveau-né, cette perte est généralement détectée rapidement.
Surdité temporaire en cas de rhume ou d’allergie
Une obstruction de la trompe d’Eustache peut entraîner un assourdissement des sons. Un spray nasal peut y remédier.
Comment reconnaître un retard de langage dû à des problèmes d’audition ?
Il peut être difficile de distinguer un enfant qui parle juste un peu plus tard d’un enfant qui a des problèmes d’audition. Soyez attentif à ces signes :
- Votre enfant ne réagit pas ou tarde à réagir aux sons et aux voix.
- Il semble avoir des difficultés à suivre les instructions
- Il y a souvent des « hein ?" ou des malentendus.
- Il utilise moins de mots que ses homologues
- Le verdict reste incertain même à un âge avancé
Vous avez des doutes ? Faites confiance à votre instinct et faites tester votre audition.
Que pouvez-vous faire en tant que parent ou soignant ?
1. Faites tester votre audition
Un test auditif chez un audiologiste ou un ORL est la première étape. Plus vite vous saurez ce qui se passe, plus vite vous pourrez intervenir.
2. Prendre au sérieux les plaintes concernant les oreilles
Votre enfant a-t-il souvent des infections de l’oreille ou se plaint-il de maux d’oreille ? Discutez-en toujours avec votre médecin généraliste.
3. Encouragez consciemment le développement du langage
Parlez beaucoup à votre enfant, lisez des livres ensemble et chantez des chansons. La répétition et le rythme aident énormément à l’apprentissage de la langue.
4. Envisagez des outils
Pour les problèmes d’audition permanents, une prothèse auditive ou, dans certains cas, des tubes tympaniques peuvent être une solution. Cela peut rétablir le développement de la parole.
5. Orthophonie
Un orthophoniste peut effectuer un travail ciblé sur la prononciation, le vocabulaire et les capacités d’écoute. Ce travail peut faire une grande différence, surtout s’il est associé à un soutien auditif.
Le rôle de l’école ou du centre d’hébergement
Les enseignants et les assistants pédagogiques jouent également un rôle important. Ils voient quotidiennement les enfants dans un contexte social et remarquent souvent qu’un enfant a du retard en matière de langage ou de communication. La collaboration entre les parents, l’école et les professionnels est cruciale.
Conseils pour la classe ou la garderie :
- Fournir un environnement d’écoute calme
- Regardez attentivement l’enfant lorsque vous lui parlez
- Répéter les instructions et utiliser un support visuel
- Donnez à l’enfant plus de temps pour répondre
Et si vous ne faites rien ?
Un retard de langage non traité peut avoir des conséquences importantes :
- Difficultés d’apprentissage de la lecture et de l’écriture
- Problèmes d’interaction sociale
- Diminution de la confiance en soi
- Retard à l’école difficile à rattraper
C’est pourquoi l’intervention précoce est si importante.
S’attaquer aux problèmes d’audition, c’est sauver le développement de la parole
Un retard de langage n’est pas nécessairement permanent. C’est souvent le signe qu’il y a plus que cela - des problèmes d’audition, par exemple. Plus ces problèmes sont détectés et traités tôt, plus l’enfant a de chances de rattraper son retard de langage et de retrouver le plaisir de communiquer.
Vous remarquez que votre enfant réagit moins aux sons ou aux paroles, ou que le développement de son langage est lent ? N’attendez pas, faites tester son audition. Avec les bons conseils - des parents, de l’école et des professionnels - un enfant peut faire un merveilleux bond en avant.
